为落实学校开展“教育教学大讨论”工作要求，应对专业发展新形势，设计艺术学院艺术与科技专业于7月8日召开专业教学研讨会。会议由专业负责人杨明俊副教授主持，专业全体教师参会。会议围绕“具身智能设计”新方向的可行性、课程体系重构、教学模式改革等核心议题展开深入研讨，并对下一步工作进行了部署。
与会教师首先分析了当前专业发展面临的挑战。由于“艺术与科技”这一专业名称在招生宣传中定位模糊，难以准确传达专业内涵与特色，在一定程度上影响了生源质量与专业认知度。基于此，会议提出应以“具身智能设计”作为专业发展的新方向，探索差异化、特色化的办学路径。会议认为，“具身智能设计”强调以人为中心，关注人的身体感知、动作行为与环境的动态交互，突破了传统设计以物体或空间为核心的局限。这一方向不仅紧跟学术前沿与产业趋势，更能有效体现艺术与科技专业区别于展示设计行业发展定位，将设计与智能产业、数字出版、信息传播等领域深度融合，形成具有辨识度的专业特色。
在讨论环节，与会教师对“具身智能设计”方向的潜力给予充分肯定，认为其兼具前瞻性与应用价值。经过充分研讨，会议达成共识：新方向的探索是专业转型升级的重要契机，需要以开放务实的态度推进，通过系统性重构课程体系、整合校内外资源、渐进式推进教学改革，确保转型过程平稳有序。
会议最后明确了下一阶段重点工作任务：由教研室主任任镤副教授牵头，整体调整专业办学方向，将“具身智能设计”作为核心方向，修改培养方案与课程名称，并组织完成课程大纲的重新梳理与编写。本次研讨会为艺术与科技专业的转型升级统一了思想、明确了路径。下一步，专业团队将稳步推进各项调整工作，努力打造具有北印特色、时代特征和前沿水平的专业新方向。