9月8日，由中国美术家协会、山东省文化和旅游厅主办的“时代新貌——第四届插图装帧艺术展览”在山东美术馆开展。作为中国插图与书籍装帧领域的重要展览，本届展览旨在展示这一领域近年来的新成果、新面貌与新趋势，研究插图与书籍在数字时代如何更好地体现阅读的意义，进一步坚定文化自信，诠释民族精神。全国千余件作品经初评、复评，共有103件书籍装帧作品入选，学校出版物设计艺术研究中心入选11件。
此前，研究中心学生创作的15件书籍设计作品入选7月开幕的“绽放——第三届全国大学生美术作品展览”，占书籍装帧类入选作品的三分之一以上。这批作品从中华优秀传统文化与时代生活中凝练主题，通过书籍整体设计呈现文本内容与文化内涵。
出版物设计艺术研究中心开展研究与创作
本届展览征稿启动后，学校出版物设计艺术研究中心主任、博士生导师、设计艺术学院教授夏小奇指导并带领师生团队利用暑期集中开展研究与创作，从选题价值、文本内容的甄选，到整体设计、制作工艺、成品细节的打磨，精益求精地提升作品品质。入选作品以中华优秀传统文化和当代设计研究为主要内容，以书籍设计的艺术语言诠释文化内涵与时代精神，展现出师生为创作具有中国特色、中国风格、中国气派的书籍装帧作品所作出的努力与探索。
入选作品《深美闳约——国家艺术基金2025年度资助项目〈图书装帧人才培训〉成果集》作者：夏小奇
作品《深美闳约——国家艺术基金2025年度资助项目〈图书装帧人才培训〉成果集》设计由书生发，归于书中，将翻阅、叠合、尺度与印刷痕迹转化为视觉表达，在秩序与变化之间建立层次。封面以书页构成“BOOK”，结合光栅PVC函套呈现动态翻页效果；内页以尺度变化与薄纸叠透丰富层次，并融入印刷符号，以克制理性的设计回应深度、广度与简约之美。
入选作品《形·数：多形态标志设计的数理方法研究》作者：刘馨元
作品《形·数：多形态标志设计的数理方法研究》设计紧扣“数理方法”内容核心，依托形式与数理的规则，以网格、点、线为基础设计元素，通过标准化的网格排布、图形组合、版面定位规则，将数理逻辑贯穿全书，打造出规律有序、层级清晰、灵动多变的视觉节奏。
入选作品《神农本草经选编》作者：蒋佳鸿
作品《神农本草经选编》以“开卷即达”为设计理念，融实用与古韵。以绿棕配色呼应草木土地，借棕色深浅渐变区分三品药性。封面兼有目录功能，阶梯状书口便捷检索，长折叠开本诠释认知进阶。双层插页对照古今、药名注音便于阅读，让晦涩本草经典以沉浸式阅读焕发新生。
入选作品《千丝自竹来》作者：李荣
作品《千丝自竹来》以竹编非遗蕴含的造物智慧与东方审美为创作核心，从竹的材料特征、编织秩序与自然色变中汲取灵感，以当代设计语言处理书籍形态、材质和阅读节奏，呈现竹编文化的当代生命力。
入选作品《麦食成章》作者：许恬溪
作品《麦食成章》将新疆馕之形、馕之味、馕之纹凝练于书籍之中。双层封面结合半圆造型、凸起馕纹与手工纸肌理，内页以朴拙版画、圆形折页和异形插页呈现品类与纹样，让麦香、手艺与乡土质感融入阅读体验。
入选作品《山·水·云》作者：冯思程、罗玉婷
作品《山·水·云》设计化诗为境，以物载文，打造可游、可居、可展的纸上山水。以山水云承载唐诗宋词楚辞，三册皆为经折装，以异形上切口展开长卷：山册嵌镂空屏风，水册以宣纸透叠平仄、仿《十二水图》裁边，云册设云形小经折注释，以留白造云气呼吸，将诗词意境转为可观可触可展的阅读体验。
入选作品《锦云五序》作者：李芷萌
作品《锦云五序》设计突出云肩独有的形制与色彩记忆。色彩是古人观照世界的秩序，也是云肩华彩的灵魂，书籍设计以中国传统云肩的五色为线索，一章一色渐次展开。函套展开后形成云肩形状，书名采用刺绣形式，给观者更加立体真实、可触可感的体验。
入选作品《方寸载山河》作者：施傅楠、朱李强
作品《方寸载山河》以1949‑2025年间的中国邮票作为叙事载体，回望七十七年来国家稳步前行的发展历程。封面设计复刻邮票标志性齿孔；目录运用镂空纸页，搭配仿真邮戳增添氛围感。正文采用折页版式，同步展示精选邮票资料与对应时期的历史影像，搭建起“邮票—史实”的独特阅读逻辑。
入选作品《层穹楼影》作者：王佳馨、巩伟婷
作品《层穹楼影》以传统对称美学为核心设计理念，选取故宫四座藻井展开创作。封面撷取慈宁宫主殿蟠龙藻井，以故宫红烘托古建气韵。内页穹顶折页外化藻井的对称秩序，章节末转盘结构演绎藻井层级嵌套关系。作品借纸艺交互，把古建筑几何美学转化为阅读体验，让读者在翻阅互动中感知传统营造的设计智慧。
入选作品《折·扇》作者：张瑛琦
作品《折·扇》设计从折扇开合中寻找灵感，将其形态与结构融入书籍的阅读过程。通过传统线装与经折页的结合，将折扇的开合规律转化为书页的展开与收合，使传统器物的形态美学延伸至书籍之中，在阅读体验中探索传统与现代设计的融合。
入选作品《九章算术》作者：赵已葆
作品《九章算术》针对原典繁杂、检索不便的痛点，重新设计检索体系。以“形、量、算”梳理知识脉络，运用分册、色彩编码、抽拉书脊与内页索引，在保留典籍原有秩序的基础上，实现传统数学知识可查可读。
学校出版物设计艺术研究中心长期深耕出版物设计理论研究与创作实践，在对中国书籍设计与当代阅读关系的不懈探索中，书籍设计作品形成较为鲜明的、具有北印特色的艺术语言与设计面貌，丰富了中国当代书籍装帧的艺术语汇。本次展览的入选作品集中展现研究中心在书籍艺术实践和人才培养方面的实力与积累，也彰显了中心在出版强国与书香中国建设中的时代担当与独特价值。
作为集科研、教学和社会服务于一体的出版物设计研究平台，研究中心将继续立足中国书籍设计的历史传统和当代发展，在专业展览与出版实践中深化理论研究和艺术创作，形成更多具有中国文化精神和当代审美品格的书籍设计成果，赢得更广泛的学术关注与行业认同，为出版强国、文化强国建设贡献力量。